We willen proberen gezamenlijke richtlijnen te ontwikkelen en/of bijbehorende afwegingen te beschrijven voor de thema’s AI-geletterdheid en authenticiteit & eigen prestatie. Hierbij is het nodig om meer zicht te krijgen op hoe onze HO-leden tegen deze thema’s aankijken en waar ze staan in de ontwikkeling van AI-beleid. De werkgroep heeft daarom een aantal vragen opgesteld waar we graag een korte reactie op ontvangen. Het kan zijn dat dit bij uw instelling nog in ontwikkeling is, dan horen we graag de afwegingen.
Graag reactie op onderstaande vragen aanleveren bij Ati van der Honing voor 18 september:
- Is er een algemeen AI-beleid?
- Wordt er gebruik gemaakt van een eigen AI-tool binnen de opleiding?
- Op welke manier wordt het toetsprogramma aangepast en worden nieuwe toetsvormen ingezet vanwege AI?
- Zijn er veranderingen ingevoerd bij het afstuderen n.a.v. de ontwikkelingen rondom toetsing en AI en welke?
- Hoe gaat de instelling om met AI en de invloed op begrip, kwaliteitsbesef en authenticiteit van het werk van studenten?
- Welk niveau van geletterdheid voor docenten en examinatoren wordt nagestreefd?
- Hoe wordt het niveau van geletterdheid vastgesteld?
In navolging op het ledenoverleg in maart, wijs ik u graag nog op de praktische leidraad voor examencommissies van de VH. Deze is te vinden in ons portaal. Daarnaast staat ook ons eigen servicedocument voor examencommissies in het ledenportaal.