Locatie: De bijeenkomst vindt plaats in Utrecht bij Cursus- en vergadercentrum Domstad, Koningsbergerstraat 9, 3531 AJ in Utrecht.
Aanmelden kan hier. Je ontvangt na aanmelding een bevestiging om aan de werksessie deel te nemen.
Waarom is examinering belangrijk?
Een belangrijk uitgangspunt van het NLQF is het leerwegonafhankelijke karakter. Het gaat niet om hóe iemand heeft geleerd, maar wat iemand aantoonbaar beheerst. Dit betekent dat:
• de focus ligt op behaalde leeruitkomsten;
• onafhankelijke examinering doorslaggevend is om het niveau te bepalen;
• verschillende leerwegen tot dezelfde kwalificatie kunnen leiden, zolang het eindniveau aantoonbaar gelijk is.
Juist binnen het non-formele onderwijs, waar leerpaden vaak flexibel en maatwerk zijn, is examinering dé manier om het niveau objectief vast te stellen.
Bij een NLQF-inschaling wordt daarom gekeken naar de beschrijving van de leeruitkomsten en de manier waarop deze leeruitkomsten onafhankelijk worden beoordeeld.
De beoordeling (examinering) moet voldoende onderbouwen dat een deelnemer na afronding van de opleiding kan werken en denken op het beoogde NLQF-niveau. Alleen met valide, betrouwbare en transparante beoordeling kan met zekerheid worden vastgesteld dat een diploma of certificaat dat niveau ook daadwerkelijk vertegenwoordigt.
Met andere woorden: zonder onafhankelijke examinering kan het NLQF-niveau niet goed worden onderbouwd. In deze workshop staat de relatie tussen examinering, leeruitkomsten en inschaling in het NLQF centraal.
Programma
Tijdens de werksessie krijg je inzicht in:
• De rol van examinering binnen een NLQF-inschaling.
• Aandachtspunten rondom toetsen in het non-formele onderwijs.
• Wat het NLQF verwacht op het gebied van een onafhankelijke beoordeling.
Gaan we aan de slag met:
• Het vertalen van leeruitkomsten naar passende beoordelingsvormen.
• Herkennen van sterke en kwetsbare punten in je eigen examenpraktijk.
• Voorbeelden uit de praktijk van NLQF-inschalingen.
En is er ruimte voor:
• Uitwisseling van ervaringen tussen opleiders.
• Het bespreken van dilemma’s en praktijkvragen.
• Het delen van tips en good practices.
Wat heb je nodig?
• Een set aan leeruitkomsten/leerdoelen/eindtermen om aan de slag te gaan met het ontwerpen van het examen.
De werksessie biedt niet alleen inzicht, maar ook handelingsperspectief: je krijgt concrete aanknopingspunten voor het verder professionaliseren van de examinering en stappen te zetten richting NLQF-inschaling. Graag benadrukken we nogmaals dat dit een eenmalige pilot is waarbij we willen uitzoeken of deze werksessie aansluit bij de behoeftes die er zijn en hoe we deze werksessie nog kunnen verbeteren. Hierbij zal een actieve bijdrage worden gevraagd van de deelnemers.